魔耳国际英语

3-14岁幼儿少儿

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如何在少儿英语课堂上有效的实施游戏教学法呢？这里要注意的是一堂课中游戏的类型搭配与时间安排；游戏的难度要分层，让学生有选择性；把握好教师对游戏的控制度；游戏的设计要注意真实性；游戏也需要时尚性。同时，游戏教学方法的精髓是愉快教学，一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
下面是资深的少儿英语教师在教学中经常运用游戏教学法，经过一段时间的总结，按着设计目的区别，给教学游戏进行了一下分类：
操练性游戏：
快速操练性游戏：这类游戏一般用在课前，为了让学生快速的回忆单词、复习旧知。
激趣性游戏：
        这类游戏一般是为引出新知而设，目的是激发学生继续学习的兴趣、启迪思维。
合作性游戏：
这类游戏是以小组合作交流为主体开展的。可以是展示性的，也可以是竞赛性的。
展示性合作游戏：以展示学习成果为目的。
总之，游戏是小学生非常喜欢的活动形式。结合学生的年龄特点和心理活动特征，在英语课上适当的运用游戏教学法，可以达到传递信息或巩固、操练、复习所学内容的目的。游戏易激发学生的兴趣，调动其种极性，使学生主动参与到教学活动之中。巧妙设计的游戏活动还利于学生的智力开发、情感培养，引发求知欲，培养团队精神、树立合作意识。在教学中，我们强调游戏教学方法的精髓是愉快教学，一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
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