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K12教育被赋予中国特色之后的发展特点
发布时间:2016-06-18        浏览次数:28        返回列表

    K12教成为行业新宠,在众多的少儿培训机构领域当中,快速获得教育人士及家长的关注,针对K12领域的辅导品牌也是种类繁多。我们我们要谈的是中国特色的K12教育。

    K12教育为教育培训行业增加了新的出彩点,它被赋予中国特色之后的解释是,小学6年、初中3年和高中3年孩子共计12年教育总的基础阶段,也是主要的考试辅导领域。K12教育培训的四大特点,总量大,教育部统计数据显示,截至2012年末普通高中在校生3311万人;普通初中在校生6333万人;普通小学在校生1.14亿人。换言之,K12市场潜在学员量超过2.1亿人次。另外,由于我国教育资源极度不平衡,中高考等选拔性考试和择校、分班需求下课辅基本属于刚性需求。由于孩子成长的不可逆性带来试错成本极高,家庭对于教育价格并不敏感。竞争热,K12市场整体呈现高度分散特点,并且由于不同省市选拔性考试课标、命题、教材、师资差异显著,标准化扩张难度高。但进入门槛却相对较低,且预付模式下现金流良好,使得培训机构高度分散。分离性,相较于其他消费,教育消费突出特点在于:选择者与消费者是分离的——家长选择、孩子消费。这就导致了本身重视结果的行业又加上信息高度不对称,家长盲目关注成绩提升来决定消费选择,而忽视过程积累以及家庭教育和受教育主体对结果的影响。教育消费只是提供一种服务过程,学习效果是多因素作用结果,过度看重短期是目前行业一大问题,机构在盲目迎合“金主”同时经常给自己套上难以践行的枷锁。延续强,相较于职业、留学等培训,其学员往往在完成一定期间课程并获得相应效果后停止课程。课外辅导服务贯穿于学生12年的教育时间,这12年的教育往往影响到一个学生一生的前途,因此受经济周期影响较小。

     筑锐菁英安亲托管的负责人谈到,目前需注意的是我国K12阶段学生课外时间是非常有限的,且更换成本很高,课辅培训是一个非常重视效果的服务体系,家长绝无可能仅仅为了品牌大、环境好、试试看等等非核心因素而去忽略对子女学习效果的保障。年龄段跨度和内容衔接性使其具备长期延续可能,机构有机会为单一客户提供长期阶段服务,大幅降低了市场成本。另外中学校学期相对固定,季节性较为稳固且四季都有生意做。

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